Autor:

Tartu Ülikooli üliõpilasesindus

2023/2024 õppeaasta üliõpilasesindajad

Siit lehelt leiad kõik 2023/2024 akadeemiliseks õppeaastaks valitud üliõpilasesindajad. Tutvu oma uute üliõpilasesindajatega ning loe, mida nad kandideerimisel enda kohta rääkisid ning milliseid lubadusi jagasid. Uute üliõpilasesindajate mandaat hakkab kehtima 1. juulil 2023 ning kestab kuni 30. juunini 2024.

Iga kandidaadi juures näed tema vastuseid järgmistele küsimustele:

Mis teeks Sinust hea üliõpilasesindaja?
Milliste teemadega tegelemine on Sulle üliõpilasesindajana kõige olulisem?
Kui Sul oleks võlukepp, mis oleks üks asi, mida Sa ülikooli juures muudaksid?

2023/24 õppeaastaks valituks osutunud üliõpilasesindajad

Valdkondade üliõpilaskogud

Anette-Mai Pirk-Birk

"Ma soovin taas kandideerida üliõpilasesindajaks, kuna soovin uusi väljakutseid ning kogemusi, mida TÜÜEs olemine annab. Ma olen väga avatud uutele katsumustele ning valmis otsima lahendusi erinevatele probleemidele. Olen olnud juba kaks aastat seotud TÜÜEga. Mul on kogemust nii instituudi kui ka valdkonna esindajana. Selle aja jooksul on tekkinud väga tore võrgustik ja olen saanud silmiavava kogemuse, mille eest olen väga tänulik ning mida sooviksin ka järgneval aastal jätkata. Samuti olen varasemalt olnud tuutor ning praegusel semestril olen välissemestril Erasmus+ programmiga Roomas. Mulle meeldib olla aktiivne ja seda on väga hea võimalus väljendada üliõpilasesindajana. Soovin veel enam areneda inimesena ning tekitada mälestusi, mille üle olen ülikooliaastatele tagasivaadates uhke."

"Minu jaoks kõige olulisem teema üliõpilasesindajana on üliõpilaste omavaheline suhtlus ja ühendus, nii erinevate instituutide kui ka valdkondade vahel."

"Võlukepiga muudaksin ülikooli rahastust. Üliõpilased ei peaks enam käima tööl, et ennast üleval pidada. Nende "töö" oleks õppimine ja üliõpilaseks olemine."

Elsa Triin Raidla

"Olen kaks aastat olnud üliõpilasesindaja ning selle ajaga on saadud läbi viia muutuseid ja kuulata kaastudengite muresid ning need siis edastada kõrgematele jõududele. Tänu oma kogemusele oskan orienteeruda siin maastikul ning läheneda probleemidele lahendustega, tehes koostööd ülikooli juhtivate organitega. Lisaks olen nii TÜÜEs kui ka väljaspool TÜÜEt aktiivne tegelinski ja mulle meeldib väga üliõpilasesindaja olla."

"Minu jaoks on väga oluline instituutide vaheline suhtlus humanitaarvaldkonnas, sest me kõik saame üksteiselt õppida ja tuge pakkuda. Tänu suhtlusele ilmneb ka murekohti, mis muidu võib-olla võivad märkamatuks jääda. Selle suhtluse alla läheb nii jooksvate murede lahendamine kui ka sotsiaalsete sündmuste korraldamine. Loomulikult on tudengina mulle oluline ka kõrghariduse alarahastuse teemadega tegelemine."

"Võrdne kohtlemine on väga oluline asi, seda ka ülikoolis. Kahjuks tunnevad paljud tudengid siiski, et kuigi meil on olemas kohad kuhu kurta, siis nad ei julge seda teha, kartes edasist tule alla sattumist. Võlukepiga lahendaksin ära selle mure – tudengid tunnevad, et neil on alati tagajärjed, kuid kui neid kehvasti koheldakse, siis tagajärjed puuduvad. Isegi kui see pole nii, siis see hirm on olemas."

Angela Puur

"Soovin kandideerida taaskord üliõpilasesindajaks, et saaksin panustada ülikooliellu natuke rohkem, kui keskmine tudeng. Minu viimased kaks aastat TÜÜEs on olnud niivõrd toredad ja tegusad, et ma ei oska oma edasist tudengipõlve ette kujutada üliõpilasesinduseta. Tahan panustada tudengite heaolu parandamisse ja tudengielu edendamisse! Mulle meeldib olla asjaajaja rollis ja tunda/teada, et olen osa millestki suuremast."

"Kindlasti soovin jätkata TÜÜE viimase aja üldise suunaga – tudengite stipendiumite ja õppetoetuste olukord. Samuti soovin valdkonna ja instituudi tasandil jätkata praegust kurssi üliõpillaskonna ühtekuuluvustunde edendamiseks."

"Võlukepiga võluksin kõigile stipendiumit väärt tudengitele õiglase stipendiumi ja tõstaksin õppetoetusi vastavalt miinimumpalgale, et tudengid saaksid tegeleda eelkõige ainult õppimisega."

Aurora Ruus

"Kuna olen kõikidel haridusastmetel paralleelselt mitmes koolis õppinud ning näen seetõttu ülikooliharidust avarama vaatevinkli läbi, leian, et selliste soodsate eeldustega saaksin panustada ka Tartu Ülikooli käekäigu edendamisesse. Pean samaväärselt oluliseks üldist akadeemilist silmaringi ja erialast spetsialiseerumist, mida väärtustades saavad tudengid võimaluse nii hariduse kui ka harituse omandamiseks."

"Tartu Ülikoolis ning üleüldse Eestis pakutava kõrghariduse korralduse ja edasise käekäigu huvides on vaja tegeleda esmalt rahastust puudutavate probleemidega (sh tudengite toimetuleku perspektiivist), mistõttu tahaksin oluliste otsuste langetamisel tudengite hääle kuuldavaks ning kuulda võetavaks teha. Lisaks on minu jaoks oluline erialadevaheline, ent ka -sisene koostöö, et süvendada tudengite ja õppejõudude ühtekuuluvustunnet ning seeläbi võimekust enda soovide ja vajaduste artikuleerimiseks. Peale tudengite majandusliku olukorra pean oluliseks ka tähelepanu juhtimist õppejõudude töökoormusele ning morjendavalt väikesele palganumbrile."

"Muudaksin ülikooli harmooniliseks ökosüsteemiks, mis ei peaks vähese rahastuse ja välise surve tõttu enda eesmärkide ja kvaliteedi suhtes allahindlusi tegema."

Helen Link

"Usun, et minust teeks hea üliõpilasesindaja minu varasem ning mitmekülgne kogemus. Mul on üle viie aasta kogemust erinevates õpilasesindustes ning üks aasta neist ka presidendi ametis olles. Lisaks kuulusin kaks aastat oma valla noortevolikokku, tegeledes lisaks oma kooli noorte murede ja rõõmudega valla tasemel. Veetsin üle nelja aasta üle-eestilises noorteorganisatsioonis nagu Eesti Õpilasesinduste Liit, kus sai läbi proovitud nii liikmete valdkond kui ka kultuuri- ja kommunikatsiooni valdkond. Sain sealt tugeva põhja alla ürituste organiseerimises, üle Eesti õpilasesinduste arendamises ning osalesin aruteludes, mis tegelesid hariduspoliitiliste küsimustega."

"Minu jaoks on oluline tegeleda tudengite vaimse tervise hoidmisega, et ülikooliaastad ei jääks selle taha varju. Teisalt tooksin välja rahastuse probleemid nii esindusel endal, et üliõpilasesindused oleks jätkusuutlikud ning kuidas toetada tudengit isiklikul tasandil."

"Looksin TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia majja tudengitele mõnusa lebola, kus aega viita ning õppida."

Julia Divonina

"As an active citizen and socially active individual, I would be a good candidate for the student representative position. I have many experiences, from working in cafes to interning at big law firms. I also was president of a student council at my high school. My communication and leadership skills have been honed through my work as a communication manager and team leader at a programming school and my involvement as a participant and later mentor in youth programs such as Changemakers Academy. I am passionate about promoting diversity and inclusion and would work hard to ensure that all voices are heard and represented in the student body. Additionally having done two semesters of the Erasmus exchange in Germany and the Czech Republic I would be happy to share my international experience and apply the best practices I saw in my exchange universities."

"As a student representative, my top priorities would be to ensure that the voices of my fellow students are heard and their concerns are addressed. I strive to create a welcoming and inclusive environment for my peers and work towards implementing initiatives that promote academic success, student engagement, and personal well-being. More precisely, I would like to focus on the mental well-being of the students and the supportive environment of the university."

"I would add free sport classes and free phycological help for all of the students."

Petrik Saks

"Olen kandideerimise hetkel ülikoolis õppinud nüüdseks juba peaaegu 4 aastat ja tunnen, et olen selle aja jooksul kogunud mitmekülgse kogemuste pagasi üliõpilasesindaja tööks. Esimese kraadi olen omandanud ajaloos koos riigiteaduste kõrvalerialaga, mille tulemusena pean enda tugevuseks head analüütilist ja kriitilist mõtlemist. Hetkel jätkan magistris õpinguid õppekaval "Muutuste juhtimine ühiskonnas", mille interdistsiplinaarne õpe annab laiahaardelise ning tugeva silmaringi sotsiaalsetest protsessidest ja nende mõjutamisest.

Aktiivse tudengina olen kõik oma õpingute aastad sisustanud vabatahtliku tööga tudengiorganisatsioonide maastikul. Esmased kogemused juhina sain AIESEC Tartus ja viimased kaks aastat olen kandnud juhtivaid rolle Üliõpilaskonna Sihtasutuses (ÜKSAs), mis haldab OLE ROHKEM. tudengiorganisatsioonide koostöövõrgustiku Tartus. ÜKSAs olen selle aja jooksul olnud organisatsioonide arenduse tiimijuht, võrgustiku arenduse valdkonnajuht ning nüüdseks ka juba organisatsiooni tegevjuht. Selle töö tulemusena on mul palju kontakte Tartu Ülikooli kõige aktiivsemate üliõpilastega kui ka hea ülevaade TÜ valdkondade ja instituutide koostööst üliõpilastega, eeskätt läbi tudengiorganisatsioonide perspektiivi."

"Üliõpilasesindajana soovin aasta jooksul leida lahendusi, kuidas ülikool saaks toetada ja teha rohkem koostööd üliõpilasorganisatsioonidega.

Aegunud õppetoetuste ja stipendiumite mahud ei võimaldab üliõpilastel teha õpingute kõrvalt paindlikumaid valikuid, sest noorel inimesel on hädavajalik lisaks täiskohaga õppele käia ka täiskohaga tööl. See aga omakorda piirab võimalusi tegutseda südamelähedaste hobidega, huviharidusega või tudengiorganisatsioonides vabatahtliku tööga. Sellest tulenevalt kannatab üliõpilaste vaimne tervis ning näeme rohkem ülekoormatust, kuna võimalusi eneseteostuseks, toetava keskkonna ja sõprate leidmiseks on selle võrra vähem."

"Tõstaksin õppetoetuste ja stipendiumi mahte selliselt, et need oleksid vastavuses viimase kümne aasta inflatsioonimääraga."

Teele Kanarbik

"Minust saab hea üliõpilasesindaja, sest olen motiveeritud, sihikindel ning õpetajakoolituse üliõpilasena läheb mulle väga korda Eesti hariduse tulevik ning selle kujundamine. Sellele annab lisaväärtust minu aastane kogemus haridusteaduste instituudi ja sotsiaalvaldkonna esindajana. Selle ajaga olen selgeks saanud, kuidas ülikool üksusena toimib. Lisaks sellele olen loonud ülikoolisiseselt väärtuslikke suhteid töötajate, õppejõudude ning kaasüliõpilastega."

"Minu jaoks kõige olulisemad teemad puudutavad eelkõige õppekvaliteeti ja õppekorraldust. Leian, et ülikooli õppetöös peaks toimima koostöö üliõpilase ja õppejõu vahel, keskkond peaks olema toetav ning kõige tähtsam on see, et protsess pakub läbimõeldud arenemisvõimalusi. Üliõpilasesindajana tahan keskenduda just sellele, et tudengid saaksid ülikoolist võimalikult väärtuslikud teadmised, kogemused ning mälestused."

"Kui mul oleks võlukepp, siis võluksin ülikoolile koostöö kesklinnas asuvate söögikohtadega, et Tartu Ülikooli tudengid ja töötajad taskukohase hinna eest lõunat süüa saaksid. Meie ajud vajavad efektiivseks õppetööks energiat!"

Hanna Kerstina Kartau

"Olen põline sotsiaalteaduste tudeng - hetkel omandan magistrit ühiskonna ja infoprotsesside õppekaval, aasta tagasi lõpetasin infoühiskonna ja sotsiaalse heaolu bakalaureuse õppekava. Enda õppekava tudengeid olen esindanud ka mõlema õppekava programminõukogudes, kuid tunnen, et sooviksin teha veel rohkem, et praeguste ja tulevaste tudengite ülikooli kogemus oleks nii hea kui võimalik. Tartu Ülikool on mul võimaldanud omandada sotsioloogia-alased teadmised ning analüüsioskused, mille abil sooviksin nüüd tagasi anda ülikooli edasisse arengusse."

"Minu jaoks on kõige olulisem tudengite vaimne tervis ning see, et ülikool toetaks nende kõrghariduse omandamist terve kõrgharidustee vältel. Sellega seonduvalt on oluline ka tudengite majanduslik toimetulek - tudeng, kes peab korraga täiskohaga õppima, käima praktikal ja ka raha teenima, ei ole tõenäoliselt see tudeng, kes nominaalaja ning ühegi läbipõlemiseta lõpetamisele jõuab."

"Ei tahaks öelda raha, aga pean ikkagi tunnistama, et juurde oleks vaja raha. Õppida, õpetada ja teadust teha ei ole lihtne, kui kuklas tiksub pidevalt mure rahastuse pärast. Üldiselt näen meie ülikooli puhul ikkagi nii palju positiivset, et võluväel midagi muutma ei kipu."

Elisabeth Rebase

"Usun, et minust teeks hea üliõpilasesindaja see, et mul on seljataga juba üks aasta üliõpilasesindaja kogemust. Tänu sellele tean, mida kujutab endast üliõpilasesindaja töö ning et ülikoolis võtab muutuste toimumine kaua aega. Uuesti esindajaks saades oleksin juba hulga pädevam ja saaksin jätkata sellega, millega meie eelmine esindus alustas."

"Minu silmis on oluline, et ülikool oleks kõikide tudengite jaoks võimalikult hea paik. Üliõpilasesindajana on oluline olla nähtav teistele tudengitele - paljud tudengid ei tea, et õppekorralduse ja õppekeskkonnaga seotud murede korral on võimalik saada abi ka üliõpilasesindajatelt, kuna esindaja ülesandeks on seista just tudengite heaolu eest. Seega on minu jaoks oluline tegeleda sellega, et võimalikult paljud tudengid oleksid üliõpilasesindusest teadlikud ja oskaksid ka abi saamiseks esindajate poole pöörduda."

"Muudaksin selle, et ÕIS töötaks ilusti ja saaks esimese korraga vajalikesse ainetesse ennast ära registreerida."

Hanna Marta Nellis

"Minust teeb hea üliõpliasesindaja minu suhtlemisoskus ja kohusetundlikus. Mul on ka väga hea ajaplaneerimisoskus. Kuna olen aasta juba ülõpilasesindaja olnud, on paljud asjad mulle tuttavad. Olen valmis kuulama kaastudengite muresid ning aitama neile ka lahendusi leida."

"Minu jaoks on olulisemad teemad õppetöö ja õppekvaliteediga seotud teemad. Leian, et hea õppetöö aluseks on suhtlus õppejõududega, hästi koostatud õppematerjalid ning selged juhised õppeaine läbimiseks."

"Looksin andmebaasi, kus oleks kõigi õppekavade vaba- ja valikained kevad- ja sügisemestri kaupa väljatoodud. Nii ei peaks üliõpilased ise neid ÕISist otsima."

Emma Anni Koppel

"Tunnen tudengeid nii endast nooremalt kui ka vanematelt kursustelt ning olen kursis erinevate tudengigruppide murekohtadega. Lisaks olen õppinud füsioteraapia õppekaval, seega oskan vaadelda probleeme erinevatelt külgedelt, mitte vaid ühe õppekava piires. Olen kogenud tiimitöötaja ja -juht, kuna olen Eesti Arstiteadusüliõpilaste Seltsis (EAÜS) tegelenud erinevate projektidega (sh juhtinud Kaisukaruhaiglat). Olen rõõmsameelne ning mulle meeldib suhelda, mistõttu sobiksin suurepäraselt ühendavaks lüliks tudengite ja ülikooli juhatuse vahel."

"Sooviksin tegeleda kõige rohkem õppekvaliteediga, et muuta ainete korraldusi paremaks, ausamakas ja ühtlasemaks."

"Võimatute asjade seas: Biomeedikumi kohvikuala tudengitele kättesaadavaks :3 ENG: Among the impossible things: make the Biomeedikum’s cafeteria area accessible for students :3"

Mattias Pettai

"Tere mina olen Mattias. Olen kandideerimas meditsiinivaldkonna üliõpilaskogusse. Olen Arstiteaduse õppekava IV kursuse tudeng.

Olen olnud 2022-2023 aastal bio- ja siirdemeditsiini instituudi üliõpilasesindaja ja alates 2021 aastast oma kursuse kursusevanem, seega on mul juba kogunenud õhuke kogemus ülikooli rohkem ja vähem keerulisest toimimisest.

Minu kandideerimise ajend on võrdlemisi lihtne ehk isegi üheülbaline - ma soovin näidata laiemat valgust valdkonna kitsaskohtadele, sest näen, et lihtsalt hambad ristis 3, 5, 6 või n+1 aastat kannatada ülikoolis õppimise asemel ei ole kuidagi otstarbekas.

Kui peaksin end ise kirjeldama siis olen elava loomuga, hea suhtleja ja julge meelega üliõpilane ning ennekõike inimene. Mulle meeldib tegevusi ja ülikoolis õppimist optimiseerida, sest näen üliõpilase aega ja rahulikku meelt sama kalli varana kui üliõpilase kõhn rahakotisisu. Samas ei soovi ma ka näha üliõpilast päris "min-max"imas oma ülikooliaastaid seega pean oluliseks ka üliõpilaste lähendamist omavahel, sest teinekord annab hõlpu koos kannataminegi."

"Üliõpilasesindajana sooviksin hoida kätt pulsil oma valdkonna akuutsetel teemadel:
Arstiteaduse praktiline lõpueksam
Õppeainete tagasidestamine
Järjest vähenevad parkimisvõimalused meditsiinivaldkonna õppehoonete lähedal

Samas tõdesin ma enda jaoks viimase õppeaasta jooksul olles bio- ja siirdemeditsiini instituudi üliõpilasesindaja, et ääretult oluline on tegeleda ka sellega, mis on ülikoolis hästi. Seega tahaksin pöörata tähelepanu nii õppejõudude kui ka kaasüliõpilaste tunnustamisele, sest palju lihtsam on liikuda paremuse poole kui on eeskujud, kes näitavad raja ette nii õppimises kui õpetamises."

"Ma looksin ülikooli inimesed, kes on üksteise suhtes mõistvad, kes näevad üksteise võimalusi ja piiranguid ning kes pühenduksid samas ka oma eriala pädevasse õppimisse ja õpetamisse."

Andreas Kevin Põldvee

"Olen võidelnud varasemalt kaaslaste huvide eest nii gümnaasiumis, kaitseväes, jalgpalliväljakutel kui ka ülikoolis. Teiste heaolu eest seismine pole minu jaoks midagi uut. Huvitun igapäevase ülikoolielu veel sujuvamaks muutmisest. Hetkel hoolitsen ka TÜ spordiesinduse ridades meie ülikooli spordipisiku leviku eest. Olen konkreetne, julge esineja, olukorraga kiiresti kohanev ning optimistliku ellusuhtumisega. Leian, et minu instituudil on suur roll üliõpilaselu kirevaks muutmisel ning olen kindel, et minu näol on tegemist selleks õige inimesega."

"Kindlasti mitteakadeemiline pool ülikoolist. Sa tuled kooli haridust saama, kuid lahkud siit täiesti teistsuguse inimesena. Soovin panustada sellele, et Tartu Ülikooli mitteakadeemiline pool vastaks tasemelt meie akadeemilisele poolele."

"Ülikoolil võiks olla suur-suur söökla, kus kõik õpilased saaksid endale tasuta lõuna! :)"

Martin Veližanin

"Ma olen väga kaastundlik inimene ja mõistan oma kaastudengite muresid ja valusid. Mulle ei pea mitu korda seletama, et ma saaksin aru, et miski vajab lahendamist. Kui on probleem on sellele olemas ka lahendus ja ma leian selle. Lisaks olen juba esindanud Tartu Ülikooli Rakett69 saates vägagi edukalt. Olen ka enda rühma rühmavanem ja õpin iga päevaga, kuidas paremini esindada kaastudengeid ja nende vajadusi."

"Ma soovin tegeleda kõige enam õppekvaliteedi tagamisega ja rahaliste toetuste kättesaadavaks muutmisega. Stipendiume võiks olla rohkem ja nende suurus rohkem vastavuses tänaste kõrgete hindadega."

"Lisaksin mitu uut üliõpilaselamut, et igal tudengil oleks võimalus saada taskukohast majutust."

Anna Zobel

"Ma olen avatud ja otsekohene ning ei pelga tõstatada tõsiseid teemasid nii kaastudengitega kui ka autoriteetsemate figuuridega. Minu jaoks on oluline, et iga tudengi hääl oleks kuuldav, muuhulgas ka teistelt erialadelt või välismaalt pärit tudnegite hääl. Seisan selle eest, et igal tudegil oleks mugav ja turvaline õpikeskkond. Olen juba kaks aastat olnud esindaja, viimasel õppeaastal nii intituudis, valdkonnas kui senatis, seega saan julgelt väita, et kogemuspagas selleks rolliks on põhjalik."

"Suhtlus ülikooli töötajate ja tudengite vahel on pidevas arengujärgus protsess. Oma kahe-aastase esindajakogemuse põhjal võin öelda, et nii tudengid kui ka töötajad kipuvad esmajoones kalduma vastaspoole süüdistamisse ja alles seejärel tekib mingi dialoog. Minu jaoks on oluline, et dialoog oleks mõlema poole esimene samm. Dialoogide lõpuks on oluline saavutada ka tulem, mis sobib mõlemale osapoolele, mitte et dialoogi lõpuks laiutavad töötajad käsi ja ütlevad tudengitele, et pole midagi teha.

Teine teema mis mul hingel on, on õpi- ja puhkealad. Pooleteise aastase töö tulemusena on lõpuks ometi Chemicumis valmimas selle maja esimene õpi- ja puhkeala. Valmiv ala on vaid aga esimene versioon sellest. Minu soov oleks, et hoonetes, kus veel neid alasid ei ole, saaks need loodud, ja hoonetes kus on, saaks need alad kaasajastatud/laiendatud."

"Igasse ülikoolihoonesse suured ja mugavad 24/7 kasutatavad õpi-ja puhkealad."

Agnes Rohtsalu

"Minust teeb hea üliõpilasesindaja see, et olen väga kohusetundlik ja inimestekeskne inimene. Armastan väljakutseid ning reageerin probleemidele kiiresti.

Mul on kogemust Eesti Füüsikaüliõpilaste Seltsi ja Tartu Ülikooli Keemiaüliõpilaste Seltsi ühistöörühma juhina ning ESTCube tiimi meeskonnaliikmena, seega olen õppinud töötama koos erivanuses inimestega. Samuti olen kuus aastat olnud õpilasesinduses ning neist kahel aastal president.

Soovin seista meie üliõpilaste murede kui ka vahvate ettepanekute eest."

"Üliõpilasesindajana on minu jaoks kõige olulisemad teemad teadusrahastus, õppekvaliteet ning LTT valdkonnas aastane suur lahkuvate tudengite hulk.

Samuti leian, et üks murekoht, milles tundengid vajaksid toetust on elamispindade leidmine.

Teiseks soovin edendada meie valdkonna meelsust püüelda innovatiivsuse poole."

"Kui mul oleks võlukepp, siis ma tooksin LTT valdkonna igas erialas tagasi erialastipendiumi ning kergendaksin stipendiumi saamise võimalusi."

René Piik

"Olen meie esindajana teinud õppekvaliteedi parendamiseks tööd juba terve aasta ning loodan, et saan sama rada pidi jätkata veel pikalt. Muresid, mis jääks ilma tudengite sekkumiseta lahendamata, kerkib alatasa ning mu eelmise mandaadi vältel saadud kogemused ja tutvused on asendamatu hüppelaud meie õiguste ja huvide eest seismiseks.

Minu side ülikooliga ei katke tuleva õppeaasta lõpus. Jään siia kauemaks ning võite arvestada, et ma ei piira end ega oma tegevusi kevadsemestri lõpus terendava lõpetamisega.

Viimaks, olen aktiivne ka väljaspool TÜÜEt. Olen kaks sügist järjest korraldanud matemaatika- ja statistika instituudi perele õppeaasta avapidu, olen (esindaja tööst sõltumatult) regulaarselt kontaktis Helsingi Ülikooli üliõpilasesinduse liikmetega ning käin regulaarselt Piro baaris."

"Meie õppekeskkond ja meile pakutava õppe kvaliteet ei püsi õhust ja armastusest heal tasemel. Taseme säilitamiseks tuleb näha vaeva ja selle parandamiseks tuleb olla kriitiline ülikoolis toimuvate muutuste ja stagneerumiste osas. On oluline, et meie tagasisidet päriselt kuulda võetaks ja et tudengid ei kulutaks energiat ajale jalgu jäänud ainetele. Kahjuks pole ÕISi kaudu tagasisidestamine selleks piisav: ka kõige väiksemate muudatuste ellu viimine nõuab sageli suurt vaeva ja pikka jonni.

Koostöös ülejäänud valdkonna esindajatega oleme pannud tudengite sõna kõlama (muuhulgas) nii loodus- ja täppisteaduste õpetajate koolitamise, kooli- ja tööelu tasakaalu kui ka Kõrgem matemaatika 1 probleemide osas. Kõik need teemad - ja mistahes teil endil veel mõtteis mõlgub - on minu südameasjuks."

"Peaksime tulemusstipendiumite jaoks koostatavaid paremusjärjestusi moodustama esimeses õppeastmes igal õppekaval eraldi, mitte üle kogu valdkonna. Ka parima tahtmise juures jaotuvad eri õppekavadel keskmised tulemused erinevalt. Pole aus, et rangema hindamisega kavadel õppijad jäävad stipendiumitest ilma, sest mujal on kas ained kergemad, hindamine leebem või immatrikuleeritud tudengeid lihtsalt rohkem."

Stina-Marie Maripuu

"Olen juba varasemalt olnud üliõpilasesindaja ning samuti olen aktiivne mitmes seltsis. Tunnen, et mul on hea ülevaade ülikoolis toimuvast ning olen kursis üldiselt Tartu tudengieluga. Oskan näha suurt pilti ja saan aru, kuidas praegused otsused võivad mõjutada üliõpilasi ja õppekvaliteeti ka pikemas perspektiivis. Kuid selleks, et päriselt mingeid muutusi ellu viia, tuleb seista ka väikeste muutuste eest, mida olen juba edukalt teinud."

"Minu jaoks üliõpilasensindajana on kõige olulisem teema tudengite heaolu. Olgu selleks tudengite kaasatus, õppeainete korralduse parandamine, tudengite huvide eest seismine või vajadusel konfliktide lahendamine õppejõudude ja tudengite vahel."

"Tõstaksin tudengistipendiumeid ja annaks neid rohkem välja ning tõstaks õppejõudude palka, et see oleks konkurentsivõimelisem."

Iris Luik

"Olen geograafiatudeng, kelle südameteema on alati haridus olnud. Usun, et pisikene riik saab edukas olla ainult tänu targale rahvale. Olen haridusvaldkonda panustanud eriala populariseerija, tudengivarjuprojekti koordineerija, (era)õpetaja ja noorsootöötaja rollis. Möödunud semester Ljubljana Ülikoolis pakkus mulle kamaluga mõtteid, kuidas oma koduülikooli veel paremaks teha. TÜÜE pakuks mulle suurepärase platvormi nende ideede elluviimiseks."

"Minu jaoks on kõige olulisemad teemad kõrghariduse rahastamine ning kvaliteetse eestikeelse õppe elujõu tagamine."

"Vaataksin üle tudengitoetuste süsteemi, alustades tulemusstipendiumi tõstmisest."

Humanitaarteaduste ja kunstide valdkonna instituutide üliõpilaskogud

Angela Puur

Kirke Piiskoppel

"Soovin taas kandideerida üliõpilasesindajaks, kuna tunnen, et saaksin rohkem ära teha. Olen aktiivne, kohusetundlik ja tegus tudeng. Mulle meeldib olla osa, millestki olulisest, mis aitab edendada tudengite heaolu ja ma arvan, et läbi TÜÜE on seda võimalik teha. Ma hoolin oma instituudi käekäigust väga ja soovin olla osa selle toimimisest."

"Minu jaoks on kõige olulisem tudengite heaolu ja nähtavus instituudis."

"Võlukepiga võluksin kõigile tudengitele vajalikud stipendiumid ja toetused."

Sarah Bouirabdane

"Olen nüüdseks olnud üle poole aasta ajaloo eriala tudeng ning selle aja jooksul meie kursuse seas ka üsna aktiivne. Olen seltskondlik, avatud ja rõõmsameelne inimene. Olen paljude minu kursuse ürituste korraldamist eestvedaja olnud ja suhelnud nii insituudi kui ka eriala vanemate kursuslastega. Juba gümnaasiumi aegadel olen rohkelt osavõtnud kooliürituste korraldamisest ja pidanud kontakte looma koolisiseselt kui ka -väliselt. Valdan ka mitmeid keeli - prantsuse, inglise ning vähesel määral vene ja araabia keeli, mis võimaldavad mul laiemat suhtlust rahvusvahelisel tasandil."

"Minu jaoks on oluline ülikooli võrgustik ja üliõpilaste omavahelise suhtluse ja heaolu tagamine. Erinevad üritused on head võimalused luua instituudisisesest ühtsust. Lisaks sooviksin olla rohkem kursis ülikooli ja instituudi tegevuste ja saavutustega, mis jõuaksid teiste üliõpilasteni laiemalt."

"Minu hinnangul on suureks mureks mikrolaineahjude puudus Ajaloo ja arheoloogia instituudis, kuid eelkõige Tartu Ülikooli Raamatukogus. Nende olemasolu tagaks üliõpilastele parema rahalise toimetuleku. Lisaks võiks Ajaloo ja arheoloogia instituudil olla ka oma puhkeruum. See võimaldaks loengute vahel oma eriala üliõpliastel rohkem aega veeta, puhata ja õppida ilma, et peaks sellise koha pärast muretsema."

Eskarina Jaanus

"Olen pigem kuulaja ja keegi, kes püüab enne otsuse tegemist analüüsida poolt ja vastu argumente ning eri arvamusel inimeste puhul kuulata kõiki osapooli. Mu sõbrad on mind kirjeldanud inimesena, kes ei reageeri kunagi üle, vaid jääb olukorras võimalikult rahulikuks."

"Otsuste tegemisel lähtun sageli teiste heaolust ja olen valmis seisma kõigi eest, kes seda vajavad, sest minu jaoks on kõige olulisem on see, et mu sõprade/kolleegide arvamus on arvesse võetud. Kuigi enda eest ma alati võitlusse ei torma, siis teiste nimel olen valmis seda tegema."

"Soovin, et kõigil üliõpilastel oleks ülikoolis õppimise ajal majanduslikult võimalik õpingutele keskenduda ega peaks samal ajal tööl käima."

Hanna-Riin Karu

"Mul on varasem esindaja kogemus Ajaloo- ja arheoloogia instituudis ning olen ka viimased kaks aastat aidanud eest vedada TÜ Ajalooringi. Hoolin, et meie instituudi siseselt töö ja suhtlus toimiks ning et oldaks teadlikud tudengite arvamusest ja vaadetest."

"Soovin seista selle eest, et õppekavaga seotud muudatused oleksid tudengite vaatest asjakohased, et meil oleks võimalus saada kvaliteetne haridustee. Ning teiseks tahan esindada tudengite arvamust ja ideid instituudi nõukogus."

"Võluksin meie ülikooli töötajatele juurde hädavajalikke ressursse - aega ja raha."

Johannes Sarapuu

"Mulle on öeldud, et olen diplomaatiline suhtleja. Enne otsuste tegemist kuulan kõiki seisukohti. Püüan kõigiga läbi saada, ent lepin, kui alati ei saa. Kasulikest kogemustest ei jää samuti puudu: vahetussemester Uppsala ülikoolis on andnud mulle tunduvalt avarama vaate ülikooliõpingutele. Mõni asi on Tartus niigi hästi, mõni aga Rootsis parem kui meil. Minu eesmärk on need ideed meie instituuti tuua."

"Kuuluvustunne on minu jaoks väga oluline. Meie tudengid võiksid end tunda koduselt, osana instituudist. Oluline on ka suhtlus, eriti tudengite ja õppejõudude vahel. Tudengid võiksid olla kaasatud instituudi projektidesse ja tegemistesse, et ülikoolis õppimine oleks midagi enamat kui vaid loengutes käimine ja Moodle’is ülesannete esitamine."

"Minu võlukepp tooks ülikoolile piisavalt raha, et õppejõud saaksid väärilist palka, et teadustöö oleks võimalikult heal tasemel ning et ükski tudeng ei peaks oma rahalise toimetuleku pärast muretsema. Selline võlukepp on kellelgi juba olemas, kuid seda lihtsalt ei kasutata."

Laura Rebane

"Sõbralikkus, koostöövalmidus ning minu rõõmu täis süda, millest jagub kõigile tükike."

"Mulle meeldib näha inimesi koos, sest seltsis on alati segasem. Seega on minu jaoks kõige olulisem viia tudengid kokku, luua ühtne sõprade võrgustik, millest loobuda on juba raske."

"Soovin vaid, et kõik ülikooli põhiväärtused oleks täidetud ning visioon olla kokkuhoidev, inspireeritud ja avatud akadeemiline kogukond säiliks."

Marianna Verpson

"Oma sõbralikkuse ja positiivsusega hoolitseksin selle eest, et ka teistel oleks hea tuju."

"Pean oluliseks oma instituudi tudengitega koosolemist. Samuti on tähtis, et keegi ei muretseks liialt kodutööde pärast ning ei jätaks seetõttu tudengielu kõrvale."

"Võluksin kõik kodutööd Moodle'i kalendrisse, et järgmine päev algaks ilma üllatusteta."

Ana Marić

"As I already have experience of being a both Faculty and Institute representative, I managed to organize a student sharing experience along with my other colleagues from the Faculty Council, in which international students of Tartu University participated and shared their study experiences, points of view regarding lectures and structure of courses and their own opinion on how to improve the study enviroment and also played some interactive games and ate tasty snacks. I am also in the process of organizing a meme competition for the students of Philosophy and Semiotics with my other Institute representative colleagues, so the students have a chance to express themselves creatively and win some valuable prizes. In short, my creativity, readiness to help out all the students in need, especially the international students and the love for various activities are my three main virtues which will make me an ideal candidate who will continue to contribute to UTSU and once again be a part of the great Tartu University family."

"1. To help out the students who are struggling with their studies; geel that they have been graded unfairly or have problems with some lecturers. I want to prove to them that they are not alone and the help is on the way!

2. To create and plan events which will include more international students and present UTSU more to them that way.

3. To participate and organize more useful and fun activities for UTSU members as well, as I am a part of UTSU spirit group as well."

"Create Tartu University's own caffeteria, because every university needs its own caffeteria, not a borrowed one from high schools."

Mykyta Kabrel

"The main thing you need to know about me is that I want to be a minister of education in my country. Thus, I have a high standards towards educational processes. I aim to reform education to make it freer and more comfortable for each individual.

I already have experience in managing students problems and requests, for as I was in a student council in my previous university and was responsible for academic issues. Together with my team we made several projects and achieved a sufficient progress.

I am a bachelor of psychology, so I’m very empathic and tolerant person with a good persuasion skills. Therefore, I’m sure I will be able to make our student’s experience better by communicating with professors, managers and other responsible people."

"1. Tolerance, diversity, equality

2. Freedom and development

3. Student’s success"

"I would make a cheap and qualitative canteen inside the university campuses. (Or I would make Estonia a warmer and lighter country :)"

Aurora Ruus

"Muudaksin ülikooli harmooniliseks ökosüsteemiks, mis ei peaks vähese rahastuse ja välise surve tõttu enda eesmärkide ja kvaliteedi suhtes allahindlusi tegema."

Kätri Kiilberg

"Filosoofiatudengina ongi pool minu erialast argumenteerimine ja arutamine. Naudin inimestega suhtlemist ning olen üpris aktiivne tegelane, kellel on liiga palju vaba aega. Mulle meeldib seista asjade eest, millesse usun ning võiks öelda, et võidan tihti vaidlusi:) Korraldasin ka 2022 Fil/Sem Jõulupidu!!"

"Toidu- ja kohviautomaadid, mis on kättesaadavad ka baka tudengitele! Kindlasti tuleb rääkida üleüldisest suuremast organiseeritusest. Siiani ei ole moodle`is kõik vajalik info kättesaadav, paljud õppejõud ei kanna tunde õisi tunniplaani ning tudengitele jääb ebaselgeks, millal midagi esitada, kui palju tohib puududa, mis on aine läbimise kriteeriumid, millal toimub seminari asemel iseseisev töö jne. Õisis peaks õppeainete toimumisajad ja sagedus kirjas olema juba enne aine esimest toimumist, et enne semestri algust oleks võimalik oma aega planeerida. Jooksvalt pean ka oluliseks rahuloluküsitlusi, et uurida nii õppejõudude kui üliõpilaste käest, millega nad on rahul ning mida saaks muuta/parandada."

"Looks hoone keldrisse söökla, kus on hea ja odav toit."

Heldi Marleen Lang

"Ma olen hea tiimiliige ja uuenduste pakkuja. Julgen esindada massist erinevat arvamust. Oman varasemat kogemust õpilasesindajana."

"Mulle on oluline soodsa toidu (ka vegantoidu) kättesaadavus tudengitele. Hoolin sellest, et tudengitel oleks erinevaid võimalusi endale mugavas keskkonnas iseseisvalt õppida."

"Motiveerivad stipendiumid humanitaarvaldkonnale."

Mia Riin Roosalu

"Olen heas kontaktis nii kaasüliõpilaste kui üliõpilasi mõjutavate teguritega, valmis seisma õpilaste vajaduste, soovide, õiguste ja huvide ning nende tulihingelise väljendamise eest. Juba väiksest saati vägagi kaitsev, hooliv ja võrdset kohtlemist pooldav - olen valmis midagi tõelist korda saatma!"

"Vaimne tervis, rahaline heaolu, igakülgne individuaalne toimetulek, huvide väljendamise toetamine, võimaluste loomine! Samuti olen huvitatud erinevates vormides koostöö suurendamisest teiste instituutide, valdkondade ja ka ülikoolidega."

"Rohkem võimet ja tahtmist individuaalsema lähenemise saavutamiseks!"

Christofer Kivipalu

"Olen olnud üliõpilasesindaja aastat kaks,
muutun aina kogenumaks.
Esindamisel sees mul hoog,
üliõpilasi aidata mu ainus soov."

"Mind käivitab üliõpilaste vaimse tervise teema. Soovin, et kõik tunneksid end Ülikoolis hoituna. Keegi ei tohiks jääda oma murega üksi ning tundma end üksikuna."

"Vaata minu eelmist vastust, noorte vaimne tervis vajab hoolt!"

Marta Selma Grünvald

"Olen avatud mõtlemisega ja kohusetundlik tudeng, kes suudab mõelda loominguliselt ning ka kõigi suurepäraste ideede teostamiseks midagi praktiliselt ette võtta. Kuulusin õpilasesindusse ka gümnaasiumis, kust sain omajagu kogemust ürituste korraldamises ning õpetajate ja kaasõpilastega koostöö tegemises."

"Praegusest veel rohkem peaks pöörama tähelepanu üliõpilaste vaimse tervise muredele ja abi kättesaadavusele. Üliõpilastel võiks ka rohkem puhkeruume olla."

"Ma teeksin kõik ülikooli arvutid korda, nii et need teevad alati täpselt seda, mida lektor või tudeng soovib."

Killu Issak

"Uudishimu."

"Üliõpliaste heaolu ja toimetulek."

"Võluksin ülikoolile rohkesti raha juurde ja nii, et see jõuaks ka humanitaarideni. :)"

Saara Jaanisk

"Minu jaoks on hea üliõpilasesindaja keegi, kes on valmis teiste eest muretsema ning tegelema tudengite raskustega. Ta on keegi, kelle poole saab pöörduda teadmisega, et probleem lahendatakse (või vähemalt sellega tegeletakse). Sama kehtib ka rõõmsate sündmuste puhul - üliõpilasesindaja aitab sul neid tähistada ja pühitseda; sa tunned end turvaliselt ja mugavalt. Arvan, et olen suuteline kõigiks nendeks ülesanneteks ja vastutusteks."

"Üheks teemaks oleks kindlasti rahastus ja toetused. Samuti koostöö tudengite ja õppejõudude vahel - üksteisest üheselt arusaamine ning ebameeldivate olukordade vältimine. Viimaks, erinevate valdkondade tudengite kokkutoomine - arvan, et see muudaks meie ülikoolitee veelgi mitmekesisemaks ja rikkamaks."

"Rohkem raha ülikoolile! Rohkem omavahelist suhtlust!"